Конкурси
Усі конкурси
 фотоконкурс Осiб: 0 Робiт: 0
25.01.2014 -
01.03.2014
МОЯ ШКОЛА ЗИМОЙ
Фото школы, где ты учишься или работаешь прекрасным зимним днём
|
 фотоконкурс Осiб: 0 Робiт: 0
01.02.2014 -
01.03.2014
Папа, мама, я - читаюча сім'я
Фотоконкурс
|
 конкурс статей Осiб: 2 Робiт: 2
02.01.2014 -
01.02.2014
Опрос: Какие курсы вы хотели бы видеть на нашем портале?
Уважаемые пользователи! Этот опрос проводится с целью изучения ваших пожеланий относительно того, какие учебные курсы интересны и желательны на портале. Курсы могут указываться как для школьников, та
|
 фотоконкурс Осiб: 0 Робiт: 0
21.12.2013 -
20.01.2014
Міжнародний конкурс "Барви Дністра"
Міжнародний конкурс "Барви Дністра" спрямований на залучення учнівської молоді до заходів, спрмованих на збереження, відновлення та раціональне використання водних ресурсів
|
 конкурс статей Осiб: 1 Робiт: 20
29.11.2013 -
09.12.2013
Конкурс на кращий плакат "Молодь за здоровий спосіб життя"
Відповідно до плану роботи управління освіти адміністрації Орджонікідзевського району Харківської міської ради з нагоди Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом з 29.11.2013 по 06.12.2013 проводиться on-li
|
| фотоконкурс Осiб: 0 Робiт: 0
21.11.2013 -
21.12.2013
Искусство фотографии.
Нужно собрать фотографии на тему :"Природа зимой".
|
| конкурс статей Осiб: 0 Робiт: 0
21.11.2013 -
21.12.2013
рішіть завдання
Я задумав число , якщо його половину додати чверть його, то вийде 18. яке число я задумав?
|
 фотоконкурс Осiб: 4 Робiт: 4
14.11.2013 -
14.12.2014
Конкурс бобер
Ми живемо в епоху величезного впливу науково-технічного прогресу практично на всі сфери людської діяльності. Ледве встигають появитись нові технології, як вони стають застарілими, і їх замінюють ще но
|
 конкурс статей Осiб: 1 Робiт: 20
18.11.2013 -
09.12.2013
«Організація та координація співробітництва дошкільного навчального закладу з сім'єю»
Конкурс проектів «Організація та координація співробітництва дошкільного навчального закладу з сім'єю» проводиться у межах роботи ІІ (районної) Інтернет - конференції «Формуванн
|
Іти на сторінку: